Ancora tagli agli organici nelle scuole del Fvg. A lanciare l’allarme – che riguarda sia il personale ausiliario, tecnico e amministrativo (Ata) che i docenti – sono le segreterie regionali di Snals, Flc-Cgil, Cisl e Uil Scuola, con due lettere indirizzate alla presidente della Regione Debora Serracchiani, al direttore dell’Ufficio scolastico regionale Pietro Biasiol e al Prefetto di Trieste Anna Paola Porzio, commissario di Governo per il Fvg.

La prima lettera riguarda il personale Ata, che nell’anno scolastico 2016-17 subirà, in Fvg, una riduzione nell’organico di fatto stimata dai sindacati in 72 unità, effetto del taglio nazionale di quasi 4.000 posti in deroga rispetto a quelli autorizzati nel 2015-16. «Tutto questo – sottolineano i segretari regionali Giovanni Zanuttini (Snals), Adriano Zonta (Cgil), Donato Lamorte (Cisl) e Ugo Previti (Uil) – a fronte di un incremento degli alunni, sia pure contenuto, e in una situazione già complicata dalla legge di stabilità 2016, che ha vietato la sostituzione del personale temporaneamente assente e limitato la sostituzione dei collaboratori scolastici in malattia, aggravando pesantemente i carichi di lavoro». Da qui la richiesta di «un intervento urgente presso gli organismi competenti affinché, in vista del nuovo anno scolastico, alle scuole del Fvg sia assegnato un organico Ata idoneo a garantire nelle scuole adeguate condizioni di igiene, sicurezza e la piena realizzazione dei piani dell’offerta formativa».

Ma carenze di organico, come detto, vengono denunciate anche sul fronte del personale docente. Saranno infatti solo 45 le cattedre supplementari assegnate al Fvg in sede di adeguamento degli organici, con un taglio di una ventina di posti rispetto all’organico di fatto 2015-16. Ecco perché i sindacacati rivendicano un’ulteriore assegnazione di posti in deroga, dal momento che la dotazione prevista «non consentirebbe il mantenimento dell’offerta formativa e i necessari sdoppiamenti delle classi più affollate, con pesanti ripercussioni sulla sicurezza, sull’organizzazione interna delle scuole e sulla qualità del servizio».